Beleid, Bestuur, Management & Pedagogiek in het kindcentrum

Ook dit jaar komen we weer met een mooi themanummer over leren en ontwikkelen, in brede zin. Met tal van gevarieerde artikelen en invalshoeken. Maar voordat we ons vaktechnisch verdiepen, stellen we in deze Kindcentrum BBMP eerst een fundamentele vraag: klopt onze professionele basishouding nog wel als het gaat om het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen?

De kinderopvang heeft zich een aantal jaren geleden massaal op de babyopvang gestort. Nu, jaren later en net als in echte gezinnen, is de roze wolk er een beetje van af. Vandaar de titel van dit themanummer van Kindcentrum BBMP: wat doen we met de baby?

Samenwerken met jeugdhulp, jeugdzorg en welzijn. Dat is het thema van Kindcentrum BBMP, waarin tal van mensen uit de kinderopvang en daarbuiten hun licht laten schijnen op ‘het zorgkind’. En op hun samenwerking met partners, die ertoe bijdraagt dat zorgkinderen hun plek in reguliere of iets aangepaste kinderopvang kunnen behouden.

Een goede binnenruimte maken op een kinderdagverblijf, peuterverblijf of bso doe je vooral samen. Als directeur, bestuurder of manager bepaal je dat niet in je eentje of alleen met je leverancier. Nee, je gaat voor deskundigheid en overleg. Samen met ervaren interieurontwerpers en samen met je pedagogisch medewerkers.

In deze uitgave van Kindcentrum BBMP zoomen we in op de personeelskrapte in de sector kinderopvang en de omgang daarmee. Geen klaagnummer, want dat we moeilijk medewerkers kunnen vinden en behouden, dat weten we allemaal wel. Zie het eerder als een feestnummer, met tal van voorbeelden en tips over hoe je wél medewerkers kunt vinden, behouden en stimuleren. Dat laatste, stimuleren, dat moet je als moderne werkgever doen en kunnen.

Dit themanummer van Kindcentrum BBMP gaat over opleidingen, jezelf ontwikkelen en – breder – persoonlijke groei. Immers, een opleiding volgen is niet een statisch iets, je confronteert jezelf ook met nieuwe werelden. Waarin je kunt groeien, en tegelijk jezelf tegenkomt tijdens die groei.

Intensieve samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang in integrale kindcentra (ikc’s) brengt flinke administratieve uitdagingen met zich mee. In dit nummer van Kindcentrum BBMP zoomen we in op verschillende aspecten daarvan. We bezoeken SCIO Groep en Un1ek, gefuseerde onderwijs/kinderopvang-organisaties die uitgebreid vertellen over hoe hun bestuurders de organisaties managen. Over structuur, taakverdelingen en de rol van ondersteunende diensten.

We hebben veel handen op elkaar gekregen voor het thema van deze Kindcentrum BBMP, leiderschap in de kinderopvang. Het onderwerp leeft, en terecht. Want de meeste lezers van BBMP geven leiding aan kinderopvangorganisaties, groot of klein, of aan delen van een organisatie.

In de kinderopvang leek de afgelopen maanden een bijna weldadige rust te heersen. Deels door een leegloop bij branchepartijen, die zichzelf opnieuw op de rails moeten zetten. Zichzelf opnieuw uitvinden. Personele wisselingen bieden daartoe altijd kansen. Rust was er ook omdat het kabinet Rutte IV was gevallen en iedereen de uitslag van de Tweede-Kamerverkiezingen moest afwachten. Politiek staat alles in de ijskast.

Alle kinderen moeten gelijke kansen krijgen om hun talenten volledig te kunnen ontwikkelen, al bij aanvang van hun leven. Hun ontwikkeling mag niet negatief worden beïnvloed door achtergrond, opleidingsniveau en financiële situatie van de ouders. Kansengelijkheid is de term die we daarvoor hebben bedacht.

Leren en ontwikkelen in allerlei vormen, dat staat in dit themanummer van Kindcentrum BBMP centraal. Lees het als (jezelf) opleiden in brede zin. Bijvoorbeeld via een officiële AD Pep-opleiding, we spreken met de opleidingscoördinator van Fontys. In de opleiding is de T-shaped professional nu meer geïntegreerd in het curriculum.

In dit nummer van Kindcentrum BBMP veel aandacht voor het binnenklimaat in de kinderopvang. Maar ook voor de laatste stand van zaken in politiek Den Haag, dat worstelt met het thema ‘geld verdienen in de kinderopvang’. Gelukkig zijn er onderzoeksbureaus, waarvan de politiek hoopt dat die een (gouden) ei van Columbus tevoorschijn kunnen toveren.

In dit nummer van kindcentrum BBMP staat op verschillende manieren ‘vertrouwen’ centraal. Vertrouwen in de kinderopvang, het lijkt een vaag begrip. Toch weten we het in deze BBMP heel concreet te maken, door het begrip vanuit verschillende invalshoeken voor kinderopvangprofessionals te belichten.

2023 is een historisch jaar voor magazine BBMP. Ons tijdschrift bestaat 15 jaar. Allereerst maakt ons dat natuurlijk dankbaar, voor het vertrouwen dat we al die jaren van de top en het middenkader van (grote en kleine) kinderopvangorganisaties hebben gekregen. Als echt werkveldblad hebben we talloze bijdragen van enthousiaste (en vaak kritische) betrokkenen uit de kinderopvang mogen publiceren. Die stuk voor stuk hebben bijgedragen aan de verdere volwassenwording en professionalisering van de kinderdagopvang, de buitenschoolse opvang en het peuterspeelzaalwerk.

In dit nummer van Kindcentrum BBMP een keur aan artikelen over ict in de kinderopvang. Leveranciers vertellen over hun aanbod aan de kinderopvang, al dan niet samen met hun afnemers. Innige samenwerking tussen kinderopvangorganisatie en leverancier blijkt altijd een vereiste.

Soms word je bij het maken van een thema­ nummer ingehaald door actuele ontwikke­ lingen. Zoals bij het thema ‘Werken met teams’ in deze Kindcentrum BBMP. Het is een prachtig nummer, met onderwerpen als: hoe creëer je goed functionerende teams, hoe zorg je voor psychologische vei­ ligheid voor je medewerkers, hoe ga je om met ziekteverzuim, hoe verweer je je tegen een roddelcultuur? Zeer lezenswaardig.

Een leven lang leren, STAP-budgetten, interne cursussen. En interne externe cursussen of juist externe interne cursussen. De mogelijkheden om je te scholen in de kinderopvang zijn anno 2022 overweldigend. We blijken echt gepassioneerde (bij)scholers.

In dit themanummer van Kindcentrum BBMP verdiepen we ons in de voorschoolse educatie. Wat is de stand van zaken en hoe ziet de toekomst van de VE eruit? Beter nog: in welke richting willen we onze voorschoolse educatie ontwikkelen?

Samen met het Waarborgfonds en Kenniscentrum Kinderopvang hebben we van deze Kindcentrum BBMP een fraai themanummer gemaakt, waarin de bedrijfsvoering van kinderopvangorganisaties centraal staat. Met boeiende artikelen, zowel voor grote kinderopvangorganisaties als voor kleinschalige ondernemingen.

Een uiterst apart regeerakkoord hebben de onderhandelaars van VVD, CDA, D66 en ChristenUnie afgeleverd. Je begint je bijna af te vragen wie nu wie heeft gepiepeld. Ik denk dat D66 de andere partijen volledig in de nekklem heeft gezet, zonder dat die het zelf nog goed beseffen.

Recent wetenschappelijk onderzoek naar de Nederlandse en buitenlandse kinderopvang heeft ons meer geleerd over de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang, de effecten van kinderopvang op de ontwikkeling van kinderen en de professionalisering van de sector.

Als een kinderopvang en een basisschool samen een kindcentrum worden, vraagt dat afstemming en afspraken. Hiervoor zijn heel veel goede voorbeelden en materialen beschikbaar. 

De vorming van kindcentra vraagt echter ook wat van de betrokken besturen, raden van toezicht en medezeggenschapsgremia, zowel van kinderopvang als onderwijs. Afhankelijk van het ambitieniveau, de mate van integratie, vraagt dat niet alleen inspanning en afstemming, maar ook technische kennis: juridisch, financieel en bestuurlijk. In deze publicatie zijn deze aandachtspunten voor besturen bij elkaar gebracht.

Het kabinet gaat excuses maken aan alle jongeren en kinderen die zijn getroffen door de uithuisplaatsingen bij de toeslagenaffaire. De kinderen en jongeren hebben door de uithuisplaatsingen extra schade ondervonden door de problemen die in hun gezinnen ontstonden. Het kabinet wil hun leed expliciet erkennen en met de jongeren in gesprek over extra ondersteuningsmaatregelen.

Veel kinderopvang en onderwijsinstellingen zijn begonnen aan de ontwikkeling van een integraal kindcentrum. Dat lukt aardig, maar er blijven vragen. Misschien vraagt het een verandering op een dieper niveau, een transformatie. Tot nu toe was er veel aandacht voor de veranderingen op een locatie: een school die samenwerkt met een kinderopvanglocatie. Maar wat vraagt het eigenlijk van de betrokken besturen? Daarover gaat deze conferentie.

𝗪𝗶𝗹 𝗷𝗶𝗷 𝗮𝗹𝘀 𝗽𝗲𝗱𝗮𝗴𝗼𝗴𝗶𝘀𝗰𝗵 𝗰𝗼𝗮𝗰𝗵 é𝗰𝗵𝘁 𝗶𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁 𝗺𝗮𝗸𝗲𝗻? 𝑫𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒊𝒏𝒊𝒏𝒈 𝑲𝒊𝒋𝒌 𝒋𝒆 𝒓𝒊𝒋𝒌 𝒊𝒔 𝒑𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒔 𝒘𝒂𝒕 𝒋𝒆 𝒛𝒐𝒆𝒌𝒕 Wil jij je coachgesprekken krachtiger, positiever en effectiever maken? Ontdek de training 𝑲𝒊𝒋𝒌 𝒋𝒆 𝒓𝒊𝒋𝒌 van Kans² en leer coachen op de interactievaardigheden met videobeelden van de pedagogisch medewerker. Een beeld zegt meer dan 1000 woorden.

Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) heeft de kinderopvangcijfers van het eerste kwartaal van 2025 bekendgemaakt. In het eerste kwartaal van 2025 gingen gemiddeld 922.000 kinderen met kinderopvangtoeslag naar de kinderopvang. Ten opzichte van het eerste kwartaal van 2024 is dit een stijging van 13.000 kinderen (+1,4 procent).

Het personeelstekort in de kinderopvang lijkt langzaam af te nemen. Dat blijkt opnieuw uit de arbeidsmarktpeiling van Kinderopvang werkt!, in mei 2025. Vooral in de dagopvang en peuteropvang is de daling duidelijk zichtbaar. Toch zijn er ook zorgen, want bij 18 procent van de organisaties duurt het tekort langer dan drie jaar.

Elk kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Maar sommige kinderen ontwikkelen zich opvallend snel ten opzichte van leeftijdsgenoten. Hoe herken je zo’n voorsprong in de ontwikkeling? Hoe begeleid je deze kinderen op de groep? En hoe werk je hierin samen met ouders?

De afgelopen maanden is door wetenschappers, ouders en een meerderheid van de Tweede Kamer opgeroepen om het gebruik van sociale media door kinderen aan banden te leggen. Daarom komt demissionair staatssecretaris Vincent Karremans (jeugd en preventie) op 18 juni 2025 met een advies.

Versterk de pedagogische kwaliteit binnen jouw team met de deeltijd Ad Pedagogisch Educatief Professional van hogeschool Windesheim. Een 2-jarige opleiding waarin werk en studie worden gecombineerd.

Leraren besteden elke week 6 tot 8 uur per week aan administratie. Een derde van de leraren overweegt een andere baan te zoeken. Voor ruim een kwart van hen is administratie daarvoor de belangrijkste reden. Dat blijkt uit het rapport ‘Hoeveel tijd mag het kosten?’ van de Algemene Rekenkamer over administratieve lasten in het basisonderwijs.

Op 17 juni 2025 is de petitie #kindvanderekening aangeboden aan de leden van de vaste Kamercommissie voor onderwijs. De ruim 22.000 ondertekenaars van deze petitie roepen de Tweede Kamer op de geplande bezuiniging op de onderwijskansenregeling terug te draaien.

Het Speelhoes in Enschede en BSO Struin in Wijchen zijn op 11 juni 2025 uitgeroepen tot winnaars van de BK Speelruimte Award 2025. De winnaars namen het op tegen BSO Sterrenrijk in Almere en Les Petits IKC de Paradijsvogel in Vogelenzang.

De Justitiële Informatiedienst (Justid) heeft grote steken laten vallen. In de taxibranche en de kinderopvang hebben de afgelopen twaalf jaar mogelijk mensen gewerkt die zedendelicten hebben gepleegd. Zij hadden een VOG (Verklaring Omtrent het Gedrag) die had moeten worden ingetrokken.

De Eerste Kamer is akkoord gegaan met het wetsvoorstel van staatssecretaris Nobel (participatie en integratie) over de gastouderopvang. De wet bevestigt en versterkt de kwaliteit van de gastouderopvang als volwaardige vorm van kinderopvang.

Tal van belangenorganisaties in de kinderopvang roepen de Tweede Kamer na de val van het kabinet Schoof op om vooral door te gaan met het wetgevingstraject voor het nieuwe financieringsstelsel kinderopvang. Ouders, medewerkers, gastouders en kinderopvangorganisaties hebben behoefte aan duidelijkheid en een langetermijnvisie.

Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) werkt aan een wetsvoorstel om de kinderopvangtoeslag te verbeteren. De wet wordt aangepast, zodat duidelijk is dat alle ouders met recht op kinderopvangtoeslag (in de toekomst) een vergoedingspercentage van meer dan 33,3 procent kunnen ontvangen.

Het ministerie van SZW heeft Ipsos I&O voor de vijfde keer gevraagd onder ouders te peilen hoe zij denken over verschillende thema’s rondom kinderopvang. De vragenlijst van deze vijfde meting gaat over welke opvang ouders gebruiken, welke opvang hun voorkeur heeft, de tevredenheid met de kinderopvang, of men te maken heeft met wachtlijsten en over de invloed van tarieven voor kinderopvang op de werksituatie.

De groeiende vraag naar kinderopvang stelt onderwijs en kinderopvang voor een uitdaging: hoe vinden we geschikte, betaalbare huisvesting? Voor veel organisaties is dit al lastig en de aankomende vraag maakt het nóg urgenter. Tijdens een online inloopuur kun je meepraten over hoe kinderopvangorganisaties in samenwerking met gemeenten, scholen en andere partners extra huisvestingscapaciteit kunnen realiseren.

De Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO) presenteert, na bijna een half jaar voorbereiding, een openbare chatbot die gespecialiseerd is in vragen op het gebied van medezeggenschap in het primair en voortgezet onderwijs. De chatbot, die de naam Mr VOO heeft gekregen, is 24 uur per dag, zeven dagen per week, beschikbaar voor iedereen die vragen heeft over medezeggenschap op scholen en binnen onderwijsstichtingen.

In 2019 maakten het ministerie van Infrastructuur en Waterstaat, de Brancheorganisatie Kinderopvang (BK), Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK) en BOinK afspraken in een convenant: tijdelijk mochten er, onder strikte voorwaarden, tien in plaats van acht kinderen per BSO Bus worden vervoerd. Deze uitzondering gold totdat nieuwe regelgeving over lichte elektrische voertuigen, waar de BSO Bus onder valt, in werking zou treden.

De afgelopen weken hebben leden van de Brancheorganisatie Kinderopvang zich kunnen aanmelden voor de BK Speelruimte Award. De jury is positief verrast door de hoge kwaliteit en grote diversiteit van de inzendingen. ‘De deelnemers stuurden prachtige locaties, sterke concepten en inspirerende initiatieven.’

Nederlandse ouders voelen zich meer dan ooit onder druk staan, blijkt uit de jaarlijkse peiling De Staat van Gezinnen 2025. Naast tijdsdruk en financiële stress ervaren ouders voor het eerst in grote mate ook prestatiedruk in het ouderschap. Ouders twijfelen of ze het ‘goed genoeg’ doen en geven aan te worstelen met hoge verwachtingen vanuit zichzelf en de samenleving. Hierin ervaren ze weinig steun vanuit de maatschappij of de politiek: 78 procent vindt dat de politiek geen oog heeft voor gezinnen.

Op 6 en 7 juni 2025 organiseert stichting Pedagogiek 07 in samenwerking met Reggio Children een tweedaags symposium over de pedagogische Reggio Emilia benadering. Voor het eerst opent het Haagse kindercentrum Perron 07 haar deuren voor een breder publiek. Een bijzondere gelegenheid om te zien hoe de Reggio-benadering, in de Nederlandse context, vorm en inhoud kreeg.

Ouders vragen soms voor meer uren kinderopvangtoeslag aan dan hun kind daadwerkelijk naar de opvang gaat. Dat kan leiden tot terugvorderingen. Om dat te voorkomen, begon dienst toeslagen in 2024 met een pilot. Daarin werd het voorschot automatisch aangepast als ouders niet reageerden op een signaal dat het aantal opvanguren niet klopte. De resultaten van die pilot zijn positief.

Bij SKSG Kinderopvang merkte men dat de traditionele functioneringsgesprekken niet echt van de grond kwamen. Medewerkers zagen er tegenop, managers vonden het onwerkbaar en de gesprekken voelden als een verplicht nummer. Hoog tijd dus om het anders te doen! Een bijdrage van Yrenee Koen en Seline van Keulen, auteurs van Werken aan amplitie. De toepassing van positieve organisatiepsychologie. Van het boek is net de derde druk verschenen!